Nossa missão é fazer das tecnologias e a inovação social um lugar para todos.

Nossas frentes de atuação

INOVAÇÃO SOCIAL

Periferia é tech, é pop, é inovação. Investimos em lideranças de impacto da base que estão transformando seus territórios por meio da inovação social, tecnologia, ciência e criatividade. Acreditamos que toda liderança de impacto é um agente de transformação que deve ser apoiado e incentivado.

PROJETOS | Inovação Social

EDUCAÇÃO STEAM

Construímos oportunidades de educação em ciência, tecnologia, engenharia, artes e matemática conectada com a agenda de desenvolvimento sustentável global, estimulando a criatividade e a inovação, transformando espaços comunitários em laboratórios de inovação com os líderes de amanhã.

PROJETOS | Inovação Social

POLÍTICAS PÚBLICAS

Capacitamos líderes, monitoramos e influenciamos políticas públicas relacionadas à inclusão digital, educação STEAM e equidade de gênero e raça. Participamos de decisões estratégicas que integram tecnologia e justiça social, contribuindo para um Brasil mais inclusivo e conectado.

PROJETOS | POLÍTICAS PÚBLICAS

Apoie a inovação social, a ciência e a tecnologia.

A Casa Hacker é uma organização sem fins lucrativos criada por pessoas periféricas para fazer das tecnologias e a inovação social um lugar para todos. Estamos promovendo a emancipação tecnológica de pessoas periféricas e a capacidade de grupos organizados de transformar suas realidades. Faça parte do nosso movimento, doe.

Nossos esforços são necessários para um amanhã sustentável.

O Brasil investe aproximadamente US$ 3.668 por aluno da rede pública na educação básica anualmente. Em comparação, a média dos países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) é de US$ 11.914 por aluno. Isso significa que o investimento brasileiro é cerca de um terço da média desses países. (EAAG OEDC, 2024)

De acordo com o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) de 2022, 55% dos jovens brasileiros de 15 anos não atingiram o nível básico de conhecimento em ciências. Além disso, apenas 1% dos estudantes alcançou um desempenho elevado nessa área. (PISA, 2022)

30% das estudantes que ingressam na universidade escolhem carreiras relacionadas em STEM, sigla em inglês para ciência, tecnologia, engenharia e matemática. Os resultados colocam o Brasil na faixa entre os 64º e 67º colocados no Ranking Mundial. (Elsevier, 2020)

Apenas 29,9% da população brasileira possui habilidades digitais básicas, como copiar ou mover arquivos e enviar e-mails com anexos. Habilidades intermediárias, como usar fórmulas em planilhas ou instalar novos equipamentos, são dominadas por 17,9% dos brasileiros. Já as habilidades avançadas, como programação, estão presentes em apenas 4,2% da população. (Anatel, 2024)

O aprimoramento de competências digitais tem o potencial de apoiar 21 milhões de brasileiros a encontrar trabalho e oportunidades de estudos, iniciar em novas profissões e aumentar a renda. (McKinsey & Company, 2019)

O Brasil investe aproximadamente US$ 3.668 por aluno da rede pública na educação básica anualmente. Em comparação, a média dos países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) é de US$ 11.914 por aluno. Isso significa que o investimento brasileiro é cerca de um terço da média desses países. (EAAG OEDC, 2024)

De acordo com o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) de 2022, 55% dos jovens brasileiros de 15 anos não atingiram o nível básico de conhecimento em ciências. Além disso, apenas 1% dos estudantes alcançou um desempenho elevado nessa área. (PISA, 2022)

30% das estudantes que ingressam na universidade escolhem carreiras relacionadas em STEM, sigla em inglês para ciência, tecnologia, engenharia e matemática. Os resultados colocam o Brasil na faixa entre os 64º e 67º colocados no Ranking Mundial. (Elsevier, 2020)

Apenas 29,9% da população brasileira possui habilidades digitais básicas, como copiar ou mover arquivos e enviar e-mails com anexos. Habilidades intermediárias, como usar fórmulas em planilhas ou instalar novos equipamentos, são dominadas por 17,9% dos brasileiros. Já as habilidades avançadas, como programação, estão presentes em apenas 4,2% da população. (Anatel, 2024)

O aprimoramento de competências digitais tem o potencial de apoiar 21 milhões de brasileiros a encontrar trabalho e oportunidades de estudos, iniciar em novas profissões e aumentar a renda. (McKinsey & Company, 2019)

Conhecimento em Ciências

De acordo com a edição de 2018 do programa internacional de avaliação de estudantes (PISA), exame realizado pela OCDE com estudantes de 15 anos de 79 países, 55% dos jovens brasileiros não possuem nível básico de conhecimento em ciências. (PISA, 2018)

Conhecimento em Ciências

De acordo com a edição de 2018 do programa internacional de avaliação de estudantes (PISA), exame realizado pela OCDE com estudantes de 15 anos de 79 países, 55% dos jovens brasileiros não possuem nível básico de conhecimento em ciências. (PISA, 2018)
Transforming the steel industry
2023
Sustainability report
+ 200

Pessoas desenvolveram habilidades digitais básicas e usaram um computador desktop pela primeira vez

+80

Lideranças, coletivos e negócios de impacto social capacitados em inovação social, com iniciativas de impacto construídos com a periferia

+700

Pessoas capacitadas em privacidade, segurança, combate à desinformação e bem-estar digital, e agora estão mais seguras online

+200

Mil reais investidos em iniciativas de inovação social periféricas por meio de fundos de apoio

+90

Jovens de escolas públicas do ensino médio capacitados em STEAM e agora preparados para iniciar graduação e estagiar em tech

+40

Educadores e organizações sem fins lucrativos apoiadas com formação de educadores e assessoramento técnico

Explore e aprenda

Conheça a plataforma Mão na Massa da Casa Hacker! Oferecemos cursos de habilidades digitais, carreira e inovação social, colocando você no centro do aprendizado e promovendo inclusão e diversidade para transformar a tecnologia em uma força para todos.

Construindo Hoje para
um Futuro Inclusivo

Construindo Hoje para um Futuro Inclusivo

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