Creemos que aprender es esencial para generar impacto: es aprendiendo que entendemos cómo ocurre de verdad el cambio social — y diseñamos estrategias que funcionan. Nuestra cultura de aprendizaje sigue tres caminos: evaluar nuestras estrategias para saber qué funciona (y qué no), reflexionar sobre el trabajo junto a quien lo vive en los territorios, e investigar las cuestiones que atraviesan la inclusión digital y la innovación social en las periferias. Todo abierto — para consulta, crítica y replicación.
Manuales, recorridos y metodologías probadas en los territorios, abiertas para replicar.
abrir en la biblioteca →Análisis y ensayos de quien hace: el equipo y los liderazgos escribiendo en primera persona.
abrir en la biblioteca →Todo en un solo lugar — filtrable por tipo, área de actuación y año.
EXPLORAR_LA_BIBLIOTECA →En PerifaImpacto, elegir dónde y cómo ocurren los encuentros presenciales es una decisión pedagógica: para las asistentes de proyectos, <b>lo operativo es la condición de posibilidad de lo educativo</b>.
Enseñar en dupla en los proyectos STEAM de Casa Hacker en Sumaré muestra que <b>la colaboración, la confianza y el cuidado entre educadoras</b> sostienen la pertenencia de quien enseña y de quien aprende.
Tras bastidores de PerifaImpacto, <b>la gestión ágil, un banco de proveedores y los datos</b> sostienen encuentros mensuales entre Campinas y São Paulo sin perder la escucha activa ni el cuidado con quienes participan.
Mientras la periferia apaga incendios en el territorio, deja vacía la silla donde se deciden leyes y presupuestos. Ocupar consejos y cámaras es llevar el saber de la quebrada a la mesa de planificación.